3至6岁简短小故事：能干的小田鼠

美国著名教育家、心理学家约翰·杜威曾说过：“故事作为一种重要的教学方法，对孩子的学习、表达、合作、想象和社交等能力的培养具有不可替代的优势，是音乐、美术等其他艺术教育不能比拟的。” 欧美等西方国家，故事是孩子们的必修科目。在幼儿园阶段，孩子们就开始听取故事。帮助孩子认识自我以及身处的世界。借由教师搭建的框架，孩子可以安全地、渐进式地进入故事，在其中探索故事当中人物的命运变化。孩子的同理心、换位思考能力、想象力、创造力、合作力、领导力、表现力、自信心都将在故事中得到锻炼和提升，这才是故事最值得师生及家长共同关注的。一个个小故事会告诉我们不同的道理。下面小编举一个《能干的小田鼠》这个例子吧。

小田鼠哇克的房间里挂着两幅画。可漂亮了，那两幅画是哇克自己做的哦!大家都夸哇克是个能干的小田鼠呢!

一幅是柳叶做成的。那是在春天里，哇克摘了一片柳树叶，把它装进画框，挂在了卧室。一幅是枫叶做成的。那是在秋天里，哇克摘了一片枫树叶，把它装进画框，也挂在了卧室。

翠绿的柳叶、火红的枫叶，真是鲜艳美丽!哇克喜欢这两幅画，小林鼠、小野兔、小喜鹊……所有的小伙伴也都喜欢。

冬天到了，田野、山坡、树林里……到处都被大雪覆盖着。田鼠城堡成了一片白茫茫的世界。

这个时候，哇克在挂着柳叶画和枫叶画的屋里看书学习，听音乐做游戏，觉得自己既在春天里又在秋天里。

忽然，哇克看见小林鼠从他家窗前跑过去，跑进了城堡东边的树林里;紧接着，又看见小野兔从他家窗前跑过去，也跑进了城堡东边的树林里;然后又看见小喜鹊从他家窗前飞过去，同样飞进了城堡东边的树林……小伙伴一个个儿都从他家窗前经过，进入城堡东边的树林。

他们去那里做什么呢?哇克想着，也跟着跑进了城堡东边的那片树林。

在树林里，小林鼠他们都仰头看着树枝。

看他们的神情，哇克就知道他们是想念树叶了，是盼着树枝快些长出叶子呢!

想到这儿，哇克急忙跑回家，从画框里取出那两片树叶，然后又急忙跑回树林，把那两片树叶挂在树枝上。

小林鼠他们看到这两片鲜艳的树叶，高兴得蹦了起来，随后又唱起歌跳起舞来。

于是，哇克做出决定，把这两片树叶永远挂在树林里。

从此，挂着那两片树叶的树林就成了小林鼠他们的歌厅和舞场。

看着又唱歌又跳舞的小林鼠他们，小田鼠哇克高兴极了。他想：“家里虽然没有那两幅画了，可我却把春天和秋天搬到了冬天的树林里!”